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托福听力中考查的三个能力

发布者:admin
日期:2019-06-08 19:29

托福听力中考查的三个能力

滴答网讯有关新的新题型及官方建议,中,除了传统的单项选择外,还有一下题型:1.多项选择题,正确答案数量大于一,比如四选二2.排序题,要求按照时间顺序或者进程步骤排序3.对应题,要求将所给的内容分类填入表中4.此外,还有一类问题会回放讲座或者对话的一部分。 在这些回放问题中,考生将重新听到一部分听力材料,并根据所听到的听力材料回答一问题。 新听力材料的问题一共有8种,这些问题又能归结成以下三大类:A.基本理解问题(BasicComprehensionQuestions)1.主要内容题(Gist-Content)Tips:a.使用排除法去除那些只包含材料中一部分内容的选项b.回顾笔记,考虑哪一个选项可以把你的笔记内容联系起来2.主要目的题(Gist-Purpose)Tips:a.寻找对话的主题。

比如,在教授的办公时间里,一个学生请教关于冰川论文的问题。

他们的绘画包含了冰川的内容,但是对话的主题是学生需要写论文的一些帮助。 这个对话中,对话者的主要目的并不是想传递关于冰川的看法。

b.在校园服务对话中,通常学生尝试着解决问题。

需要理解学生的问题是什么,如何解决,这些会帮助你回答好这类问题。

3.细节题(Detail)Tips:a.记住,考试内容不会是无关紧要的点,如果你的笔记包含了对话或者讲座的主要细节,那么在笔记中搜寻就会解决这个问题。 不要因为某个选项中包含了一些对话或者讲座中的词就选择它,错误的选项通常会含有这类的词。

b.如果对正确答案不是很确定,需要考虑哪一个选项是和对话或者讲座最为一致的。

B.对话功能性理解问题(PragmaticUnderstandingQuestions)4.理解某部分对话的功能和用意(UnderstandingtheFunctionofWhatIsSaid)Tips:记住,对话的功能和用意可能和说话者直接表达的意思是不相符的。 例如,一个秘书问学生它是否知道宿舍办公室在哪里,她并不是想从学生那里问到宿舍办公室在哪里。 5.理解对话者的态度(UnderstandingtheSpeakersAttitude)Tips:学会注意说话者的语气,是不是包含歉意?充满疑惑?满含热情?说话者的语气能够帮助你解决这类问题。 C.信息联系问题6.内容联系(ConnectingContent)Tips:针对填表或者分类排序题,我们需要注意记笔记的方法。

比如将不同类型的内容分块记笔记,理解术语和定义,同时对对话中出现的进程、步骤加以留意,这些都有益于解决这类问题。

7.推断(MakingInferences)Tips:通常,这类问题需要我们考虑对话中的细节,并以此为依据得到一个结论。

此外,教授的讲座中可能会不直接指出,而是暗示一些东西。 大多数情况下,正确选项的内容不会在听力材料中出现。 本网站摘录或转载的属于第三方的信息,目的在于传递更多信息,并不代表本网站赞同其观点和对其真实性负责,转载信息版权属于原媒体及作者。

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