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初中第一学期理化生教研组工作计划

发布者:admin
日期:2019-06-10 18:33

初中第一学期理化生教研组工作计划

文章来自初中教师网  一、指导思想:  本学期理化生教研工作围绕学校工作计划中对教学工作的要求,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进、共同发展,紧密围绕提高教学效率这个目标,着重教学常规的落实,以绝色指标校本化实施为切入点,聚精会神,努力工作,切实提高课堂教学效率,为学校新一轮发展打下扎实的基础。   加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使理化生教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。   二、工作重点及具体措施:  1、配合学校组织本组教师参加政治学习和业务学习,提高师德修养,创教学特色,进一步发扬我组的优良教风。

  集中精力练就教学内功,努力提高教学能力和教学成绩。 骨干教师要不断提高自身的业务修养,注重形成自己的教学风格,每位教师都要朝更高的目标不断努力,争取在年终考核时多涌现出几个校优秀教师,为我们理化生组争光。   2、加强学习先进的教育教学的理论,课堂教学要渗透先进的学科教育理念,积极探究学科教学模式。   教师要以学生为中心组织教学过程,向课堂40分钟要效率,对课堂无效行为进行梳理,寻求新的的解决办法。

探索新的教学方法和课价标准,构建以有效为核心的课堂教学评价机制。

  3、加强教师课堂教学改进。   以研究新课、复习课、质量分析课三类课堂教学模式为基础,进一步加强课堂有效性的研究,切实提高教学质量。 课堂教学的有效性要强调四个抓手:(1)教学的针对性;(2)教学的艺术性;(3)教学的精细度;(4)教学的及时反馈与调整。

  进一步明确教学目标的制定、教学内容的处理、教学过程的设计、学习方式的完善和教学评价的实施等要求。 做好的写作研究,在设计教学过程中,注意改变学生被动接受的学习方法,真正做到教学为学生而设计,体现学生的主题地位;重视实验教学。 做好教后反省和教后记的编写。 注重教学改进目标的落实;提出改进措施和方法,并及时记载改进效果  4.加强备课组的建设。   做好备课、说课、听课和评课活动。 备课中要有教学设计,形成教案,课堂教学,实践反思,改进教学这几个阶段,要求每个阶段相互联系。   提高备课组的备课质量,优化备课过程。 每次备课活动确定主讲人,并轮换制。 集体研究确定教学进度、各章节课时数;集体研究每节课、每个实验、每次作业、每次测验。

  特别是备课中,以新基础教育为理论指导,确定教学目标,明确每个教学环节的设计意图,并落实到每一课时的教学目标、教学重点难点的确定和突破方法等。 改变以前的教学目标的单一性,注重从知识目标,过程方法和情感态度价值观的三位一体中落实。   认真做好定时定点的集体备课学习活动。

每周二上午作为定时的集体备课学习活动时间。 每次备课时间中,学习新的课程标准,认真领会二期课改的理论核心,学习新基础教育的有关理论和方法,指导具体的教学工作。 参加学校、区的教研组活动,进一步理解和学习新基础教育的学习,并在课堂实践后写出学习体会。   5.加强听课,评课活动  在集体备课的基础上,经常性的相互听课,1学期要至少听10节课。

本学期年组内公开课必须做到每人在组内开课、听课和评课,每节课后们相互交流这节课的感受,提出学生可能出现的问题,提出注意事项,提出教学中应增减内容的建议,促进教学目标的落实,教学重点和教学难度的突破。 制定教学反思的改进目标和改进措施,以使教学更有效更合理,使教学质量得以充分有效的提高。   6、强化科研意识。

  贯彻学校的科研兴校战略,教研组配合我校提高课堂效率发展主题,认真做好课题研究工作。

骨干教师要发挥骨干作用,做好自己课题研究工作的同时,积极纂写,强化组内科研氛围。

  充分共享  将个人有的文字资料和声像资料以及在网上查到的有价值的资料都提供给组内其他老师,并共同研究资料的作用,共同研究如何发挥资料的作用。

  总之我们教研组要多进行合作交流,发挥整体效能。 教师间要建立积极的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,共享教学资源,形成教研合力,以尽快提高教研组整体教学水平。

文章来自初中教师网。

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